{"id":1822,"date":"2014-08-28T13:58:38","date_gmt":"2014-08-28T19:58:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pddh.gob.ni\/?p=1822"},"modified":"2014-08-28T13:58:38","modified_gmt":"2014-08-28T19:58:38","slug":"pddh-presento-resultados-de-la-fiscalizacion-al-mined-en-el-cumplimiento-del-derecho-a-la-educacion-inclusiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pddh.gob.ni\/?p=1822","title":{"rendered":"PDDH present\u00f3 resultados de la fiscalizaci\u00f3n al MINED en el cumplimiento del derecho a la educaci\u00f3n inclusiva"},"content":{"rendered":"

\"DSC00001\"<\/a>La Procuradur\u00eda para la Defensa de los Derechos Humanos (PDDH) dio a conocer, este jueves 28 de Agosto 2014, los resultados del informe\u00a0 \u201cCumplimiento a las recomendaciones de la fiscalizaci\u00f3n: \u201cEl derecho de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes con discapacidad a la educaci\u00f3n inclusiva en las escuelas regulares\u201d <\/em>realizado a 82 escuelas p\u00fablicas regulares, con el auspicio de Save The Children.<\/p>\n

\u00a0La Procuradora Especial de las Personas con Discapacidad, Rosa Salgado, explic\u00f3 que, de forma general, de\u00a0 las ocho recomendaciones emitidas por la PDDH al Ministerio de Educaci\u00f3n (MINED),\u00a0 se comprob\u00f3\u00a0 que\u00a0 el 80% de estas recomendaciones se cumplieron, y que el 20% no se logr\u00f3 por limitantes organizativas y de presupuesto, lo que impidi\u00f3 la cobertura debida del personal orientador y asesor, capacitaciones y condiciones en las escuelas de los territorios.<\/span><\/p>\n

\u00a0La PDDH, en este primer semestre del 2014, dio seguimiento al MINED para fiscalizar el cumplimiento a las recomendaciones (dadas en el 2011) las que estuvieron relacionadas con el fortalecimiento de las estad\u00edsticas sobre discapacidad en el sistema educativo, el desarrollo de habilidades del personal docente para la atenci\u00f3n integral de la ni\u00f1ez y adolescencia con discapacidad en edad escolar, as\u00ed tambi\u00e9n a la forma en que mejoran las coordinaciones entre el nivel central y las delegaciones del MINED para el establecimiento de sinergias y lograr as\u00ed la efectiva aplicaci\u00f3n de la metodolog\u00eda de educaci\u00f3n inclusiva, entre otras.<\/span><\/p>\n

En el proceso de fiscalizaci\u00f3n se verific\u00f3 a trav\u00e9s de la observaci\u00f3n directa en las escuelas y los datos de los registros de las delegaciones del MINED que 5 mil ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes con discapacidad se encuentran integrados en las escuelas regulares fiscalizadas.<\/span><\/p>\n

\u00a0La PDDH, en el 2011, en cumplimiento con lo establecido en la Ley 212 \u201cLey de la Procuradur\u00eda para la Defensa de los Derechos Humanos\u201d, realiz\u00f3 un proceso de fiscalizaci\u00f3n a fin de constatar si el Estado de Nicaragua y particularmente el Ministerio de Educaci\u00f3n estaban cumpliendo con el derecho que tienen ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes con discapacidad a la educaci\u00f3n inclusiva en los centros educativos a nivel nacional, la revisi\u00f3n de los programas educativos y la identificaci\u00f3n de avances y\u00a0 retos del MINED.<\/span><\/p>\n

\u00a0Esta fiscalizaci\u00f3n del 2011 estuvo relacionada con el derecho de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes con discapacidad a estudiar en escuelas p\u00fablicas regulares particularmente la aplicaci\u00f3n de metodolog\u00edas, din\u00e1micas, planes y programas educativos establecidos por el Ministerio de Educaci\u00f3n con el prop\u00f3sito de desarrollar el proceso de inclusi\u00f3n de forma progresiva. Sin embargo, en el desarrollo de la fiscalizaci\u00f3n se derivaron otros derechos tales como el de accesibilidad en la infraestructura, educaci\u00f3n de calidad y con calidez, responsabilidad compartida en la educaci\u00f3n, acceso a la educaci\u00f3n e infraestructura digna.<\/span><\/p>\n

\u00a0Con los resultados de esta fiscalizaci\u00f3n se reconoci\u00f3 la importancia del rol que deben desempe\u00f1ar tanto la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Especial del Ministerio de Educaci\u00f3n, como las delegaciones departamentales, municipales y regionales, directores\/as y personal docente de las escuelas fiscalizadas para que la educaci\u00f3n inclusiva sea efectiva. \u00a0Adem\u00e1s se reconocieron los avances sustantivos en el sistema educativo nacional y la ejecuci\u00f3n del Plan Estrat\u00e9gico de Educaci\u00f3n 2011-2015 que tiene un eje\u00a0<\/span>de educaci\u00f3n especial.<\/p>\n

Descargar los resultados aqu\u00ed.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La Procuradur\u00eda para la Defensa de los Derechos Humanos (PDDH) dio a conocer, este jueves 28 de Agosto 2014, los resultados del informe\u00a0 \u201cCumplimiento a las recomendaciones de la fiscalizaci\u00f3n: \u201cEl derecho de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes con discapacidad a la educaci\u00f3n inclusiva en las escuelas regulares\u201d realizado a 82 escuelas p\u00fablicas regulares, con el …<\/p>\n

PDDH present\u00f3 resultados de la fiscalizaci\u00f3n al MINED en el cumplimiento del derecho a la educaci\u00f3n inclusiva<\/span> Read More »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-global-header-display":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":""},"categories":[4],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pddh.gob.ni\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1822"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pddh.gob.ni\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pddh.gob.ni\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pddh.gob.ni\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pddh.gob.ni\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1822"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pddh.gob.ni\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1822\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pddh.gob.ni\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1822"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pddh.gob.ni\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1822"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pddh.gob.ni\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1822"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}